Generalidades

• Presentación

  Algunas dificultades entre estudiantes de licenciatura y especialización es el tránsito del proyecto de investigación a la elaboración de sus tesis, tesinas o ensayos, así como no lograr la identificación de la función del proyecto de investigación en el proceso. Además de que durante el proceso de elaboración de estos trabajos terminales para la titulación surgen dudas específicas que en ocasiones no saben cómo expresar o comunicar a sus tutoras(es) o profesoras(es) y por esa razón, en ocasiones, no logran concluir sus trabajos. Como consecuencia, hay un alto índice de estudiantes sin titulación en estos niveles de estudio, por lo cual se propone este taller.

• Criterios de evaluación

  Opción a titulación

  Para tener derecho a la evaluación es necesario que la persona cumpla con asistencia mínima al 80 % de las sesiones.

  Para acreditar la actividad se requiere obtener promedio mínimo de 80 puntos de calificación final.

  • 30% Tareas.
  • 70% Exposición de la propuesta, utilizando los elementos de su proyecto de investigación, retomando las herramientas obtenidas en el taller.

Temario

• La importancia del proyecto de investigación (Primera sesión).

  Tema 1

  1.1. ¿Qué es y para qué sirve el proyecto de investigación?
  1.2. Los elementos básicos del proyecto de investigación.
  1.3. El proyecto y su relación con la tesis, tesina o ensayo.

• Transitar del proyecto de investigación a la implementación de la investigación (Segunda sesión).

  Tema 2

  2.1. ¿Cómo utilizar el proyecto de investigación en el desarrollo de la investigación?
  2.2. El marco teórico para la construcción de conceptos, categorías o indicadores.
  2.3. La operacionalización de los conceptos: la pregunta, la hipótesis o el argumento central.

• La búsqueda de información y su sistematización (Tercera sesión).

  Tema 3

  3.1. ¿Cómo utilizar las fuentes de consulta?
  3.2. La sistematización de los datos. La síntesis de lo teórico y lo práctico.
  3.3. El uso adecuado de las citas.

• La redacción de la tesis, tesina o ensayo (Cuarta y Quinta sesión).

  Tema 4

  4.1. La organización de los capítulos.
  4.2. Los elementos de la introducción.
  4.3. ¿Qué se debe mencionar en los capítulos?
  4.4. Las conclusiones, ¿qué son y que contienen?

• Actividades

  Presentaciones de las y los participantes sobre sus investigaciones

• Bibliografía

  Dieterich, H. (2001). Nueva guía para la investigación científica, Ariel.
  Tamayo, M. (2004), El proceso de la investigación científica, Limusa.
  Rojas, R. (2013). Guía Para Realizar Investigaciones Sociales, Plaza y Valdez.
  Ragin, C. (2007). La construcción de la investigación social, Universidad de los Andes.

  Imparte: Dr. Christian Octavio Diego Guerra.